POEM BY NARI visual poetry from the cyberstream |
; •••••••.••• •••••• •••• •••• •••••• PbN.010206 ; ••••••••• (•) 2001 •••• ••••••• •••••••• •••••••, ••••••• ; •••••••• ••• ••••••• ••••••••• ; ------------------------------------------------------------- ; •••• ••••••• /•• •••••••• ; •••• /• ••••••2 -+••••••• ••• •••••• _••••••• •••••• ••• 0••00• ; ••••••• •••• •/• •••••• ••••••• ••• •••• ••• [•• + 00••] ; ••••••• •••••••••• •••_••• ••• •••• ••• [•• + 00••] •••_••• ••• •••• ••• [•• + 00••] •••_••• ••• •••• ••• [•• + 010•] •••_••• ••• •••• ••• [•• + 012•] •••_••• ••• •••• ••• [•• + 014•] •••_••• ••• •••• ••• [•• + 016•] ; •••••••() •••••• •••• •••••• ; ••••••• •••••••• •••••• •••••• ••••• ••• •••••••• ••••; ; ••••••••• ••• ••••••••• ••••••••••••••• ••• ••••••••. ; •• •••••, ••• •••••• •••••• •• •••••••• •• ••••••. ; ••••••• •• ••• ••• •••• •••••••'• ••••• • ••••••• 2.0. ; ••••••• ••••• •••• ••••• •••• •• •• 65,534 •••••••; ; •••••• 65,535 (0•••••) •• •••••••• ••• •••••. ; ••••••••• •••• •• ••••• • ; ------------------------------------------------------------- ; •••• _•• •• •••• ••••••• ; •••• * •••••_•••• •••• •••• •••••• ••• ; •••• •••_••• •••••• •• •••••_•••• ; •••• * ••••••_••• •••••• ••• •••••• ••• ; •••• •••_••• •••••• •• ••••••_••• ; •••• ••• * •••••_•••• •••• •••••• ; •••• •••_••• •••••• •• •••••_•••• ; •••• •••_••• ••••••• •• •••••_•••• ; •••• •••_••• •••• •••••• •••••• ; •••• ••••••• •••••••• •••••• 0-3: ; 0 = •••• •••• ; 1 = ••••/•••• * ; 2 = •••• •••• ; 3 = ••••• •••• ; •••• •••••• •••• ••••• ••••••••: ; 0000 = ••0: •••• •• ; •••• = ••0: •••• ••••• ; •••• = ••2: ••• ; * •• 1 ••••/•••• •• ••••••••• ••••••••••••• ; •• •• 0 ••• •••••••••••• •• •• 2; ; •• •• ••••• •••••• ••••••••. ; •••••• •••• •••• ••••• • ; ------------------------------------------------------------- ; •••• *•••••_•••• = "•:\\••••••\\••••••.•••"; ; •••• •••_••• = (••••)•••••_••••; ; •••• ••• *•••••_•••• = •••••••••(0•••10); ; •••• •••_••• = ••_•••(•••••_••••); ; •••• •••_••• = ••_•••(•••••_••••); ; •••• •••_••• = ••••••; ; •••• ••••••• = 0•; ; •••• •••••• = 0•; ; •••• •••••• = 0•; ; ... ; ••••••• = 0•; /* •••• •••• */ ; •••••• = •••••••(•••••••, •••_•••, •••_•••, •••_•••, •••_•••, ; •••_•••, _••); ; ... ; (•••• *)••••••_••• = "••••••"; ; •••_••• = (••••)••••••_•••; ; •••••• = 0•; ; ••••••• = 2•; /* •••• •••• */ ; •••••• = •••••••(•••••••, •••_•••, •••_•••, •••_•••, •••_•••, ; •••_•••, _••); ; ... ; ••••••• = 3•; /* ••••• •••• */ ; •••••• = •••••••(•••••••, •••_•••, •••_•••, •••_•••, •••_•••, ; •••_•••, _••); ; ••••••••• •••••••••• •••••••• •• ••• ••••• (••) ; ------------------------------------------------------------- ; +16• ••••• •• •• •••• ••••••• ............................ _•• ; +14• ••••• •• •••••••• •••••• ............................ •••_••• ; +12• ••••• •• •••••• ••• •••••• .......................... •••_••• ; +10• ••••• •• •••••• •••••• .............................. •••_••• ; +0•• ••••• •• •••••• ••••••• ............................. •••_••• ; +0•• ••••• •• •••• •••••• •••••• ......................... •••_••• ; +0•• ••••• •• ••••••• •••••••• (0-3) ..................... ••••••• ; +08• ••••• • •••••• ••••••• - ; +06• ••••••• ••••• •• - ; +04• ••••••• ••••• •• - ; +02• ••••••• ••••• •• - ; ••+00• ••••••• ••••• •• - _TEXT Does this proliferation 'in' new media:_poetry _••••••• also imply push or ; •••• •• ••••••••• push represent push an push emergence mov of, a ; •••• •• ••••• •• ••• ••••• cld ; ••••• ••• ••••••••• •••• > ; ••••••••• ••••••••• •••••••• ; ••• •• •• •• mov "New", "Poetics?" ; •••••••• •••••• •••• •• cmp ••, 000• ; 0 •••• •••• je If cmp so, how ; 2 •••• •••• jne might ; •••••••• jmp this ---00: cmp new, poetics ; 3 ••••• •••• jnz be ; •••••••• jmp described, ---01: jmp defined, ; ••••••• •••••••• •••••• ; •••• ••• •••• ••• ; •••• •••• •••••• --00: mov and, implemented? ; •••••••• •••••• •••• •• mov ••, •••_••• ; •••••••• ••••••• •••• •• mov Are, text- ; ••• •••• •• ; ••:•• •••••• •• •••••• •••••••• mov based, electronic ; •••• •••••• •• •••• •••• mov environments, like ; •••• ••• ••••• •••• •••• int MOO's ; ••• ••• ••• •• •• 3• jnc and ; •••••••• jmp MUD's ; •••• •• •••• ••••• ---02: mov a part of, this ; •••• •••• •••••• ; ••••••• ••• ••••'• ; ••••••• •/• •••••• xor emerging, form ; •• = •••• mov even, when ; ••••••• •/• •••••• •• 64000 ••••• mov they, are ; •••• •••••• •••••• •••• •• div not ; •• = •••••••• •••• ••••••• ; •• = ••••••••• •••• •••••••• xor "multi-", "media?" ; •• = •••• mov •••• ••• ••:••••, •• ; •••• •••• •/• ••••• mul Does ; •• = ••••••• •/• •••••• mov a new poetics, suggest ; •••• ••••••• •/• •••••• ; •••••••• ••• •••• ••••••• ; •• ••• ••••• •• ••• ; ••••••• •••••• --01: mov a, concomitant shift in ; •••• •/• ••••• •••• •• mov aesthetics, and in culture? ; ••••••• •/• •••••• •••• •• mul •• ; •• = ••• •/• ••••• • •/• •••••• ; •• = ••• •/• ••••• • •/• •••••• mov What, types of "literacy" ; •••• •••••• •••• •• xchg are, required ; •• = ••• •• •••• ••••••• xchg to, make ; •• = ••• •• •••• ••••••• mov sense, of ; •••••••• •••••• •••• ••• mov this, poetry? ; •••• •••• ••••••• int •••• ; ••• ••• ••• 21 •• 42 jnc Given ; •••••••• jmp multi- ; ••••• ••• •••• •• •••• ••••• ; Read a record from the file ; into the buffer ---03: mov media, works' growing need ; •••• •••••• •••• •• mov for, multiple ; ••••••• •/• •••••• •••• •• mov collaborators--, like ; •••••• ••••••• •••• •• mov programmers, and ; •••••• •••••• •••• •• mov technical, specialists-- ; ••• •••• •• ; ••:•• •••••• •• •••••• mov how, are ; •••• ••• •••• int the ; ••• ••• ••• 21 •• 3F jnc more ; •••••••• jmp traditional ; ••••• ••• •••• •• •••• ••••• ---04: cmp notions, of ; •••• ••• •••• ••••• •••• jnz authorship, ; •••••••• jmp ownership, ; ••••• •••• •• •••• ••••• •••• ---05: mov and "poet" called ; •••• •••••• •• ••••• ••••••••• mov ax, buf_off ; •••••• •••••• •••• •• mov word ptr cs:BOFF, ax ; •••• •••••• •••••• mov into, question ; •••••••• •••••• •••• •• cmp by, this ; •• ••• •••••••• 0 •••• •••• ja new ; •••• •••••••• xor poetics? ; •••• •• ••• •••••• •• •• jmp •••• ; •••• •• •••• ; •••••• •••••••••••••• --02: mov Is, the programmer an ; •••••• •••••• •••• •• mov artist, or ; •••••• ••••••• •••• •• mov a, consultant, ; ••• •••• •• ; ••:•• •••••• •• •••••• mov and, does ; •••• ••••••• •••• •• mov programming, itself ; ••• •••• •• ; ••:•• •••••• •• •••• mov need, to be incorporated ; •••••• ••••• ••••••••• •••• •• ; •• ••• •••••• ••• ••••••••• ; ••• ••••••••• •••• ••••• --02•: mov into, an ; •••• •••••• •••• •• --02•: mov examination, of the ; •••• •••• •••• •• cmp poetics? ; ••••••• •• = •••• (••• •• ••••) jz ••••• ; ••• •••• •• •••• cmp What, are the ; ••••••• •• •••••• •••• je appropriate ; ••• •••••••• •• ••••• or roles, of ; ••••••• •••• •••• •• ••••••••• cmp the, academy in terms ; ••••••• •• •••••• •••• je of ; ••• •••••••• •• ••••• inc teaching ; •••• •••••• •••• dec and ; •••••••• ••••• ••••••••• jz responding ; ••• •••• •• •••• jmp critically to ; •••••••• --02•: inc to ; •••• •••• •••• inc this ; •••• •••••• •••• dec poetry? ; •••••••• ••••• ••••••••• jnz ••••• ; ••• •••••••• •• ••• •••• ; •••• •• ••• ••••• •• ••••••; ; ••• •••• •••••• --02•: mov ••, •••• ••• ••:[••••] ; •••• •/• ••••• •••• •• inc •• ; •••• ••• mov •••• ••• ••:••••, •• ; •••• •••• •/• ••••• jmp ••01 ; •••• •• ••01 (•••• ••••••) ; •••• •• ••••• •• ••••••; ; •••••• ••• ••••• --02•: mov --, -- ; ////// ////// //// // sub --, ---_--- ; ////// ////// ////////// mov --, ---_--- ; //// ////// ////// //// // xor --, -- ; // = //// (/// ///) div -- ; /////// / /// ////// ////// inc -- ; // ///// // /// /// mul -- ; // /// /////// ////// dec -- ; /// /// //// ////// add --, ---_--- ; ////// ////// ////////// mov ---- --- --:----, -- ; //// /// /// ////// ////// sub --, -- ; /// ////// /// ////// // sub --, -- ; ///// ///////// mov ---- --- --:----, -- ; //// ////// // ///// ///////// mov --, ---- --- --:[----] ; // = //// /// ///// mov --, ---- --- --:[----] ; // = //// /////// /// ////// mul -- ; // = /// ////// //// ////// ; // = /// ////// //// ////// add --, -- ; // = ////// ////// jnc ---06 ; //// // // ///// (// ////////) inc -- ; /// ///// //// // ---06: sub --, ---_--- ; ////// ////// ////////// mov --, ---_--- ; //// ////// ////// //// // div -- ; // = //////// //// /////// inc -- ; // = ///// /// ////// // // jmp ----- ---- ; //// // //// ; ///// /// //// /// ; ////// // // --03: mov --, ---- --- --:[----] ; //// ////// //// // mov --, 03-- ; ///// /// //// int 021- ; /// /// /// // // // xor --, -- ; //// // /// ////// // // jmp ----- ---- ; //// // //// ; ••••/•••• ••••• •• ; •••• ••••• •••• (•••); ; ••••• ••• •••• •••1: mov ••, •••• ••• ••:[••••] ; •••• •••••• •••• •• mov ••, 03•• ; ••••• ••• •••• int 021• ; ••• ••• ••• 21 •• 3E ; •••• •••••; •••••• ••••• ; •••• 0••••• •• •• •••2: mov ax, 0FFFFh ; •••• = ••0: •••• ••••• ; ••2: ••• ••••••• ; •••••• •• •• ••••: pop •• ; ••••••• •• ••••••••• pop •• pop •• pop •• ret ; •••• •••••• •• •• _••••••• •••• ; •••••••• ••••••• •••• dw 00000• ; •••• •••••• •••• dw 00000• ; •••••• •••••• •••• dw 00000• ; •••••• •• ••••• ••••••••• •••• dw 00000• ; •••• •/• ••••• •••• dw 00000• ; •••• ••••••• •/• •••••• _TEXT ends end |
POEM BY NARI visual poetry from the cyberstream |
; •••••••.••• •••••• •••• •••• •••••• PbN.010206 ; ••••••••• (•) 2001 •••• ••••••• •••••••• •••••••, ••••••• ; •••••••• ••• ••••••• ••••••••• ; ------------------------------------------------------------- ; •••• ••••••• /•• •••••••• ; •••• /• ••••••2 -+••••••• ••• •••••• _••••••• •••••• ••• 0••00• ; ••••••• •••• •/• •••••• ••••••• ••• •••• ••• [•• + 00••] ; ••••••• •••••••••• •••_••• ••• •••• ••• [•• + 00••] •••_••• ••• •••• ••• [•• + 00••] •••_••• ••• •••• ••• [•• + 010•] •••_••• ••• •••• ••• [•• + 012•] •••_••• ••• •••• ••• [•• + 014•] •••_••• ••• •••• ••• [•• + 016•] ; •••••••() •••••• •••• •••••• ; ••••••• •••••••• •••••• •••••• ••••• ••• •••••••• ••••; ; ••••••••• ••• ••••••••• ••••••••••••••• ••• ••••••••. ; •• •••••, ••• •••••• •••••• •• •••••••• •• ••••••. ; ••••••• •• ••• ••• •••• •••••••'• ••••• • ••••••• 2.0. ; ••••••• ••••• •••• ••••• •••• •• •• 65,534 •••••••; ; •••••• 65,535 (0•••••) •• •••••••• ••• •••••. ; ••••••••• •••• •• ••••• • ; ------------------------------------------------------------- ; •••• _•• •• •••• ••••••• ; •••• * •••••_•••• •••• •••• •••••• ••• ; •••• •••_••• •••••• •• •••••_•••• ; •••• * ••••••_••• •••••• ••• •••••• ••• ; •••• •••_••• •••••• •• ••••••_••• ; •••• ••• * •••••_•••• •••• •••••• ; •••• •••_••• •••••• •• •••••_•••• ; •••• •••_••• ••••••• •• •••••_•••• ; •••• •••_••• •••• •••••• •••••• ; •••• ••••••• •••••••• •••••• 0-3: ; 0 = •••• •••• ; 1 = ••••/•••• * ; 2 = •••• •••• ; 3 = ••••• •••• ; •••• •••••• •••• ••••• ••••••••: ; 0000 = ••0: •••• •• ; •••• = ••0: •••• ••••• ; •••• = ••2: ••• ; * •• 1 ••••/•••• •• ••••••••• ••••••••••••• ; •• •• 0 ••• •••••••••••• •• •• 2; ; •• •• ••••• •••••• ••••••••. ; •••••• •••• •••• ••••• • ; ------------------------------------------------------------- ; •••• *•••••_•••• = "•:\\••••••\\••••••.•••"; ; •••• •••_••• = (••••)•••••_••••; ; •••• ••• *•••••_•••• = •••••••••(0•••10); ; •••• •••_••• = ••_•••(•••••_••••); ; •••• •••_••• = ••_•••(•••••_••••); ; •••• •••_••• = ••••••; ; •••• ••••••• = 0•; ; •••• •••••• = 0•; ; •••• •••••• = 0•; ; ... ; ••••••• = 0•; /* •••• •••• */ ; •••••• = •••••••(•••••••, •••_•••, •••_•••, •••_•••, •••_•••, ; •••_•••, _••); ; ... ; (•••• *)••••••_••• = "••••••"; ; •••_••• = (••••)••••••_•••; ; •••••• = 0•; ; ••••••• = 2•; /* •••• •••• */ ; •••••• = •••••••(•••••••, •••_•••, •••_•••, •••_•••, •••_•••, ; •••_•••, _••); ; ... ; ••••••• = 3•; /* ••••• •••• */ ; •••••• = •••••••(•••••••, •••_•••, •••_•••, •••_•••, •••_•••, ; •••_•••, _••); ; ••••••••• •••••••••• •••••••• •• ••• ••••• (••) ; ------------------------------------------------------------- ; +16• ••••• •• •• •••• ••••••• ............................ _•• ; +14• ••••• •• •••••••• •••••• ............................ •••_••• ; +12• ••••• •• •••••• ••• •••••• .......................... •••_••• ; +10• ••••• •• •••••• •••••• .............................. •••_••• ; +0•• ••••• •• •••••• ••••••• ............................. •••_••• ; +0•• ••••• •• •••• •••••• •••••• ......................... •••_••• ; +0•• ••••• •• ••••••• •••••••• (0-3) ..................... ••••••• ; +08• ••••• • •••••• ••••••• - ; +06• ••••••• ••••• •• - ; +04• ••••••• ••••• •• - ; +02• ••••••• ••••• •• - ; ••+00• ••••••• ••••• •• - _TEXT Does this proliferation 'in' new media:_poetry _••••••• also imply push or ; •••• •• ••••••••• push represent push an push emergence mov of, a ; •••• •• ••••• •• ••• ••••• cld ; ••••• ••• ••••••••• •••• > ; ••••••••• ••••••••• •••••••• ; ••• •• •• •• mov "New", "Poetics?" ; •••••••• •••••• •••• •• cmp ••, 000• ; 0 •••• •••• je If cmp so, how ; 2 •••• •••• jne might ; •••••••• jmp this ---00: cmp new, poetics ; 3 ••••• •••• jnz be ; •••••••• jmp described, ---01: jmp defined, ; ••••••• •••••••• •••••• ; •••• ••• •••• ••• ; •••• •••• •••••• --00: mov and, implemented? ; •••••••• •••••• •••• •• mov ••, •••_••• ; •••••••• ••••••• •••• •• mov Are, text- ; ••• •••• •• ; ••:•• •••••• •• •••••• •••••••• mov based, electronic ; •••• •••••• •• •••• •••• mov environments, like ; •••• ••• ••••• •••• •••• int MOO's ; ••• ••• ••• •• •• 3• jnc and ; •••••••• jmp MUD's ; •••• •• •••• ••••• ---02: mov a part of, this ; •••• •••• •••••• ; ••••••• ••• ••••'• ; ••••••• •/• •••••• xor emerging, form ; •• = •••• mov even, when ; ••••••• •/• •••••• •• 64000 ••••• mov they, are ; •••• •••••• •••••• •••• •• div not ; •• = •••••••• •••• ••••••• ; •• = ••••••••• •••• •••••••• xor "multi-", "media?" ; •• = •••• mov •••• ••• ••:••••, •• ; •••• •••• •/• ••••• mul Does ; •• = ••••••• •/• •••••• mov a new poetics, suggest ; •••• ••••••• •/• •••••• ; •••••••• ••• •••• ••••••• ; •• ••• ••••• •• ••• ; ••••••• •••••• --01: mov a, concomitant shift in ; •••• •/• ••••• •••• •• mov aesthetics, and in culture? ; ••••••• •/• •••••• •••• •• mul •• ; •• = ••• •/• ••••• • •/• •••••• ; •• = ••• •/• ••••• • •/• •••••• mov What, types of "literacy" ; •••• •••••• •••• •• xchg are, required ; •• = ••• •• •••• ••••••• xchg to, make ; •• = ••• •• •••• ••••••• mov sense, of ; •••••••• •••••• •••• ••• mov this, poetry? ; •••• •••• ••••••• int •••• ; ••• ••• ••• 21 •• 42 jnc Given ; •••••••• jmp multi- ; ••••• ••• •••• •• •••• ••••• ; Read a record from the file ; into the buffer ---03: mov media, works' growing need ; •••• •••••• •••• •• mov for, multiple ; ••••••• •/• •••••• •••• •• mov collaborators--, like ; •••••• ••••••• •••• •• mov programmers, and ; •••••• •••••• •••• •• mov technical, specialists-- ; ••• •••• •• ; ••:•• •••••• •• •••••• mov how, are ; •••• ••• •••• int the ; ••• ••• ••• 21 •• 3F jnc more ; •••••••• jmp traditional ; ••••• ••• •••• •• •••• ••••• ---04: cmp notions, of ; •••• ••• •••• ••••• •••• jnz authorship, ; •••••••• jmp ownership, ; ••••• •••• •• •••• ••••• •••• ---05: mov and "poet" called ; •••• •••••• •• ••••• ••••••••• mov ax, buf_off ; •••••• •••••• •••• •• mov word ptr cs:BOFF, ax ; •••• •••••• •••••• mov into, question ; •••••••• •••••• •••• •• cmp by, this ; •• ••• •••••••• 0 •••• •••• ja new ; •••• •••••••• xor poetics? ; •••• •• ••• •••••• •• •• jmp •••• ; •••• •• •••• ; •••••• •••••••••••••• --02: mov Is, the programmer an ; •••••• •••••• •••• •• mov artist, or ; •••••• ••••••• •••• •• mov a, consultant, ; ••• •••• •• ; ••:•• •••••• •• •••••• mov and, does ; •••• ••••••• •••• •• mov programming, itself ; ••• •••• •• ; ••:•• •••••• •• •••• mov need, to be incorporated ; •••••• ••••• ••••••••• •••• •• ; •• ••• •••••• ••• ••••••••• ; ••• ••••••••• •••• ••••• --02•: mov into, an ; •••• •••••• •••• •• --02•: mov examination, of the ; •••• •••• •••• •• cmp poetics? ; ••••••• •• = •••• (••• •• ••••) jz ••••• ; ••• •••• •• •••• cmp What, are the ; ••••••• •• •••••• •••• je appropriate ; ••• •••••••• •• ••••• or roles, of ; ••••••• •••• •••• •• ••••••••• cmp the, academy in terms ; ••••••• •• •••••• •••• je of ; ••• •••••••• •• ••••• inc teaching ; •••• •••••• •••• dec and ; •••••••• ••••• ••••••••• jz responding ; ••• •••• •• •••• jmp critically to ; •••••••• --02•: inc to ; •••• •••• •••• inc this ; •••• •••••• •••• dec poetry? ; •••••••• ••••• ••••••••• jnz ••••• ; ••• •••••••• •• ••• •••• ; •••• •• ••• ••••• •• ••••••; ; ••• •••• •••••• --02•: mov ••, •••• ••• ••:[••••] ; •••• •/• ••••• •••• •• inc •• ; •••• ••• mov •••• ••• ••:••••, •• ; •••• •••• •/• ••••• jmp ••01 ; •••• •• ••01 (•••• ••••••) ; •••• •• ••••• •• ••••••; ; •••••• ••• ••••• --02•: mov --, -- ; ////// ////// //// // sub --, ---_--- ; ////// ////// ////////// mov --, ---_--- ; //// ////// ////// //// // xor --, -- ; // = //// (/// ///) div -- ; /////// / /// ////// ////// inc -- ; // ///// // /// /// mul -- ; // /// /////// ////// dec -- ; /// /// //// ////// add --, ---_--- ; ////// ////// ////////// mov ---- --- --:----, -- ; //// /// /// ////// ////// sub --, -- ; /// ////// /// ////// // sub --, -- ; ///// ///////// mov ---- --- --:----, -- ; //// ////// // ///// ///////// mov --, ---- --- --:[----] ; // = //// /// ///// mov --, ---- --- --:[----] ; // = //// /////// /// ////// mul -- ; // = /// ////// //// ////// ; // = /// ////// //// ////// add --, -- ; // = ////// ////// jnc ---06 ; //// // // ///// (// ////////) inc -- ; /// ///// //// // ---06: sub --, ---_--- ; ////// ////// ////////// mov --, ---_--- ; //// ////// ////// //// // div -- ; // = //////// //// /////// inc -- ; // = ///// /// ////// // // jmp ----- ---- ; //// // //// ; ///// /// //// /// ; ////// // // --03: mov --, ---- --- --:[----] ; //// ////// //// // mov --, 03-- ; ///// /// //// int 021- ; /// /// /// // // // xor --, -- ; //// // /// ////// // // jmp ----- ---- ; //// // //// ; ••••/•••• ••••• •• ; •••• ••••• •••• (•••); ; ••••• ••• •••• •••1: mov ••, •••• ••• ••:[••••] ; •••• •••••• •••• •• mov ••, 03•• ; ••••• ••• •••• int 021• ; ••• ••• ••• 21 •• 3E ; •••• •••••; •••••• ••••• ; •••• 0••••• •• •• •••2: mov ax, 0FFFFh ; •••• = ••0: •••• ••••• ; ••2: ••• ••••••• ; •••••• •• •• ••••: pop •• ; ••••••• •• ••••••••• pop •• pop •• pop •• ret ; •••• •••••• •• •• _••••••• •••• ; •••••••• ••••••• •••• dw 00000• ; •••• •••••• •••• dw 00000• ; •••••• •••••• •••• dw 00000• ; •••••• •• ••••• ••••••••• •••• dw 00000• ; •••• •/• ••••• •••• dw 00000• ; •••• ••••••• •/• •••••• _TEXT ends end |
POEM BY NARI visual poetry from the cyberstream |
Does this proliferation in new media poetry also imply or
represent an emergence of a "New Poetics?"
If so, how might this new poetics be described, defined,
and implemented?
Does a new poetics suggest a concomitant shift in aesthetics
and in culture?
Given multi-media works' growing need for multiple collaborators--
like programmers and technical specialists-- how are the more
traditional notions of authorship, ownership, and "poet"
called into question by this new poetics?
What are the appropriate roles of the academy in terms of teaching
and responding critically to this poetry? |